Внеклассное мероприятие по курсу истории Древнего мира  для 5 класса Викторина «Знаешь ли ты историю?»
 Внеклассное мероприятие бало проводится в игровой,состязательной форме. Учащимся  предлагаются задания в различной форме: вопросы,математических и логических задач.Во время викторины  отрабатываются  знания учащихся по курсу  истории Древнего мира:навыки работы с картой,умения написания  и чтения римских цифр,работа с датами,счет лет в истории.
  Викторина  носит не только  повторительно-обобщающий,но и познавательный характер.Учащиеся знакомятся с новым для них материалом-одним из чудес света.
    На уроке используется  физкультминутка,рефлексии.
      Опыт проведения игровых мероприятий предложенных учителем заслуживает внимания коллег.

Цель:Закрепить знания учащихся по истории Древнего мира.
Сформировать устойчивый интерес к предмету.Активизировать учащихся к получению новых знаний.Отработать навыки  работы учащихся с картой,иллюстрациями,счетом лет в истории.
Оборудование:
Карты : «Древний Восток»
«Древняя Греция»
Ход урока: Здравствуйте ребята! Вот и пришло время подвести итог, проверить,что вы узнали из курса Истории Древнего мира. Давайте попробуем определить цель нашего мероприятия.
Учащиеся: Наша цель победить,вспомнить события изученные на уроках,повторить материал учебника и узнать,что-то новое.
Учитель : приступим к формированию команд,выборов капитанов каманд и секретаря,для учета ответов команд.
Задания участникам викторины «Эрудит»
1.Что такое история? Ответ:Наука которая изучает жизнь людей в прошлом и настоящем.
2.Как называется курс истории который мы изучаем?Ответ: история Древнего мира.
3.Когда на земле появились древнейшие люди? (более 2миллионов лет назад)
4.Главное отличие человека от животного?(умение трудиться и изготавливать орудия труда)
5.Первая организация древнейших людей?(человеческое стадо)
6.Какие были два способа добывания пищи?(собирательство и охота)
7.Как назывался коллектив родственников?(род)
8.Что такое религия?(вера в сверхъестественные силы и поклонение им)
9.Почему появилась религия?(люди не могли объяснить многие явления природы)
10.Изображение почитаемых богов и духов?(живопись)
11.Как называются подарки богам и духам?(жертвоприношение)
12.Когда на земле появилось земледелие?(10 тыс лет назад)
13.Чем убирали урожай?(серпом)
14.На чем растирали зерно?(на зернотерках)
15.Сколько лет в веке?(100лет)
16.К какому веку относится дата?
1500 г. до н.э.,1792г. до н.э.,
1750г. до н.э.,
538г. до н.э.,
525г. до н.э.,
1200г. до н.э.,
776г. до н.э.,
17.Решаем задачи.
1команда
Какой год был раньше и на сколько раньше?
    1750г. до н.э., или 1200 н.э.,
 Ответ: 1750+1200=2950лет
1 команда
 Найдены  древние клады.Одному кладу 1270 лет ,другому 2580 лет.Какой клад сделан раньше и на сколько лет?
Ответ:  второй клад раньше на 1310 лет.2580-1270=1310
18.Покажите на карте стороны света?
19.Покажите на карте Африку?
20.Покажите на карте места расселения древнейших людей?
21.Покажите на карте государства Египет, Финикию, Двуречье, Персидский залив,Китай,Грецию,Индию,Сирию...
22.Какие реки положили начало этим государствам?( Египет-Нил, Двуречье-Тигр и Евфрат,Китай-Янцзы и Хуанхе,Индия-Инд и Ганг)
23.Где расположен Египет?(северо-восточная Африка)
24.Правитель древнего Египта?(фараон)
25.Кто помогал фараону управлять древним египтом?(жрецы,вельможи)
26.Какие материалы для письма использовались в древнее время?(папирус-Египет,глина- Двуречье,бамага- Китай)
27.какой город стал столицей Египта?(Мемфис)
28.Что такое налоги?(обязательные платежи государству)
29.Гробница фараона?(пирамида)
30.Где берут начало и куда впадают реки Тигр и Евфрат?( начало в Кавказских горах и впадают в Персидский залив)
31.Где рассположена Финикия?(Восточное побережье Средиземного  моря)
32.Какое государство сегодня расположено на территории Финикии?(Сирия)
33.Что для человечества создали Финикийцы?(стекло,алфавит,пурпурную краску)
34.Что плохого мы знаем о финикийцах?(они занимались похищением людей)
35.Знак на теле раба?(клеймо)
36.Где расположена Ассирия?(севернее Вавилони,в верхнем течении реки Тигр)
37.Какие три великие державы образовались в Западной Азии?(Вавилонское царство,Лидийское  царство,Мидийское  царство)
38.Где и когда впервые начали чеканить монеты?(Лидии 7в. До н.э.)
39.Где расположена Индия?(на юге Азии)
40.Какие горы защищают Индию с севера?(Гималаи)
41.Что такое джунгли?(непроходимые леса)
42.Что такое касты?(Группы людей)
43.Назовите индийские касты?(брахманы-жрецы,кшатрии-воины,вайшьи-земледельцы,шудры-слуги.)
Физкультминутка
Упражнение
1.Зарядка для глаз
2.	Стрельба из лука
3.	Метание копья
4.	Достаньте плоды с дерева
44.Конкурс капитанов: О чем идет речь?
1. команда
Однажды путешественник посетил Индию и рассказал,что там на кустах растет шерсть?(о хлопке)
2.команда Путешественник рассказывал,что в Индии растет трава,из которой делают то,что слаще меда?(сахарный тросник)
 Домашние заготовки.
Гейм : Ты-Мне! Я-Тебе!
1команда
1.Что выращивали индейцы?(рис,хлопчатник,сахарный тросник)
2.Что из созданного индийским народом в древности мы используем в наши дни?(шахматы)
2 команда
1.С какой целью бала построена Великая китайская стена?(для защиты от нападения воинствующих племен гуннов).
2.как называется старинный китайский напиток.который мы используем до сих пор?(чай)
45.Где расположен Китай?(в восточной Азии)
46.Кто такой Конфуций?(древнекитайский ученый)
47.Чему учил Конфуций?(заботиться о подданных,не проявлять жестокость)
48.Где расположена Греция?(на Балканском полуострове)
49.Какими морями омывается Греция?(Ионическим и Эгейским морями)
50.Самый большой остров Греции?(Крит)
51.Кто такой Гомер?(слепой позт)
52.Какой народ в отличие от греков верил только в одного бога?(Евреи).
53.Как звали простой народ Греции?(Демос)
54.Что такое демократия?(власть народа)
55.Где расположена Спарта?(на юге Балканского полуострова)
56.Когда состоялись первые Олимпийские игры?(776г.дон.э.)
Подведение итогов
Молодцы!
          Мы сегодня собрались и для того чтобы узнать новое.
Колосс Родосский-одно из чудес Древнего мира.
Рассказ учителя и заготовки учеников,используется презентация.
Рефлексия
наше занятие подходит к концу .Как вы себя оцениваете?
 Все ли удалось?
Было ли вам трудно?
Как вы думаете удалось ли достигнуть поставленных целей?
Учитель благодарит детей за работу и награждает активных участников.

Список литературы
1.АраслановаО.В. История Древнего мира: Поурочные разработки к учебникамА.А.Вигасина,3-е изд.,исп. И доп.-М.:ВАКО,2011. – 512 с

2.ВигасинА.А.Всеобщая история.История Древнего мира.5класс: учеб. Для общеобразоват.учреждений-2-е изд.-М.:Просвещение,2013.-303с.
3.Нейхардт А.А., Шишова И.А.   Семь чудес древнего мира :М.:изд.- НАУКА,1966-135с.