Клубный час «Нужные работники - столяры и плотники»  (воспитательное занятие с профессиональными пробами)

Цель: знакомство школьников с содержанием труда столяра и плотника; приобщение школьников к труду в процессе совершения профессиональных проб - выполнения вспомогательных операций при ремонте классной мебели и изготовлении полки для цветов. Задачи:
•	формировать положительное отношение к рабочим профессиям;
•	приобщать школьников к посильному производительному труду.
•	 Подготовительная работа: экскурсия в кабинет трудового обучения и наблюдение за работой с применением механизмов, облегчающих работу столяра и плотника (электрорубанок, электролобзик, портативная электропила, шуруповерт); наблюдение за работой плотника при замене замка в классной комнате и беседа с ним после выполнения работы.
Оснащение: сюжетные картины «Столяр» и «Плотник»; набор столярных и плотницких инструментов; заготовки для ремонта и сборки мебели.
Ход занятия
Вступительная беседа учителя посвящена важному значению профессий плотника и столяра. Обратившись к расположенным на доске сюжетным картинам, педагог инициирует беседу со школьниками:
«Оглянитесь вокруг и назовите, какую мебель вы видите в классе... Столы, парты, стулья, шкафы. Какую еще мебель изготавливают столяры. Кровати, тумбочки, полки.
Несмотря на то что столяр изготавливает различную мебель, название профессии... это
производное от с л о в а "стол''.
Скажите, пожалуйста, будет ли нам удобно без мебели. Как вы думаете, профессия столяра важная? Закройте глаза и предсавьте на минутку поломанную мебель, которая сложена в большую куче, Поломанной мебели становится все больше и больше. Вот пар- та без ножки, а вот стул с отломанной спинкой. Открывайте глаза. Скажите, вам понравилась такая картина
Ребята!, Скажите, если вдруг сломается стол, стул или другая мебель в классе, то кто нам поможет, кто отремонтирует?  Да. плотник. Посмотрите на картину. Вот плотник, он чинит стул. Скажите, можно обойтись без плотников?
Действительно. Нужны работники - столяры и плотники! Столяры и плотники ра- ботают с древесными материалами - бревнами, досками, брусом. Подходите к столу, по- смотрите на инструменты. Как вы думаете, какие предметы нужны, чтобы сделать стул или стол, давайте их найдем и назовём. Кто расскажет, какие плотницкие  столярные работы выполняют с помощью этих инструментов?.. »
Задание «Рассказ од инструменте». Учитель предлагает еще раз посмотреть на инструменты и рассказать о работе столяра и плотника с их применением. Присутствующий на занятии школьный плотник или учитель труда вносит необходимые дополнения.
Задание «Профессиональные пробы». Из имеющихся заготовок или фрагментов по- ломанной мебели плотник или учитель труда совместно с учащимися осуществляют работу по сборке конструкций. Школьникам выполняют подсобную работу (придержать ножки стула, намазать детали столярным клеем, затереть стыки наждачной бумагой и т.п.).
Завершается занятие просьбой учителя, обращенной к школьникам: «Продолжите, пожалуйста, фразы: "Сегодня я узнал..." и "Сегодня я смог...”»